Zusätzliche Informationen
Das Buch | Verschiedene Studien (u.a. UPMEIER ZU BELZEN & VOGT) belegen,dass die Bedeutung der Bezugs-peronen „Eltern“ für die Interessensentwicklung von Kindern eine zentrale Stellung einnimmt. Demnach haben Eltern einen höheren Einfluss bei der Förderung der kindlichen Neugier auf Naturwissenschaften als Erzieherinnen oder Lehrpersonen. Das setzt voraus, dass Eltern Interesse für diesen Bereich mitbringen, was nicht immer der Fall ist. Im Rahmen dieser Arbeit wird ein Ansatz vorgestellt, wie Kinder unter Einbeziehung der Eltern langfristig für Naturwissenschaften begeistert werden können. Das entwickelte didaktische Konzept verfolgt das Ziel, Kinder und Eltern gemeinsam an Naturwissenschaften heranzuführen. Grundlage ist die Leitlinie „naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen“, die spiralcurricular entwickelt wird. |
---|